Quixotes, forrós e baiões

Primeiro, perderam a eleição para Presidente. Mas tinham a maioria do Congresso e do Judiciário. Todos oriundos dos mesmos berços. Frequentaram as mesmas escolas. Beberam nos mesmos bares e jantaram nos mesmos restaurantes. Por vezes, fizeram viagens juntos ao exterior, com direito a selfies e esbórnia. Aí escolheram para presidente da Câmara e do Senado amigos que poderiam sabotar o governo da presidenta recém-eleita. Havia muita mágoa de tudo o que havia acontecido antes: os filhos de suas empregadas começaram a entrar nas universidades. Desapareceram os esmolés se humilhando defronte aos portões de suas mansões pedindo comida ou um trabalho de limpeza qualquer. Cruzaram, inadvertidamente, com os porteiros de seus condomínios de luxo viajando em aviões em poltronas bem próximas das deles. E viram como inaceitável que parte dos recursos públicos pudessem estar a serviço disso. Essa diretriz política era inaceitável. No comando do Congresso, boicotaram as ações do governo, posterga...

Nos findares de 2017 (ou seja, dias atrás), duas informações me chegaram, ambas por acaso, de fontes distintas, mas interligadas pelo que têm de sintomático dos tempos desleais em que as políticas de educação para pessoas jovens e adultas se encontram. A primeira, de que a atual secretária da rede pública estadual de educação básica, teria anunciado em uma reunião com seus auxiliares dirigentes das DIRED, que estariam sendo realizadas mudanças estruturais na Secretaria de Estado da Educação e da Cultura – SEEC/RN, nas quais algumas subcoordenadorias teriam suas funções, projetos e objetivos incorporados pelas Subcoordenadorias de Ensino Fundamental e Médio. A SUEJA – Subcoordenadoria de Educação de Jovens e Adultos –, por exemplo, ficaria restrita à coordenação das ações de alfabetização de jovens e adultos. A segunda informação, tornada pública pelo IBGE dia 21 de dezembro, trouxe os resultados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad Contínua) 2016, segundo ...

Transcrevo aqui palavras do meu querido Ailton Medeiros segundo o qual o "Negro Chagas" foi o melhor jogador do mundo que não viu jogar. O pai de Ailton - que o viu em campo desfilando com a camisa 10 do Caicó Esporte Clube - dizia que Chagas era uma lenda: meia-esquerda, driblava como Pelé, chutava com os dois pés, era ótimo assistente e um exímio cobrador de falta. Escreveu belos gols e desenhou jogadas memoráveis pelos campos empoeirados de Caicó, deixando bestificados os amantes do esporte bretão naquela cidade. O velho pai de Ailton contava extasiado que ele havia inventado a "folha seca" antes de Didi, um dos maiores da história do futebol brasileiro e mundial. Algo que apenas me confirma que ao contrário de quem tem seus olhos históricos aprisionados nas narrativas das metrópoles e dos vencedores, feitos geniais e os gênios que os protagonizam podem muitas vezes nascerem simultaneamente em lugares distintos e improváveis, apenas que àqueles a quem o destin...

Um dia, pensei que preferia e precisaria andar sozinho. E disse para deixarem eu decidir a minha vida. Já não precisava que me dissessem de que lado nascia o sol, lá batia o meu coração. Na cidade do sol. Havia uma tristeza no ar. Mas eu era ainda muito moço pra tanta tristeza. Deixei coisas. Cuidei da vida, antes que chegasse a morte ou coisa parecida, chegasse e me arrastasse moço sem ter visto a vida. Ao chegar em Natal não era muito mais que apenas um rapaz latinoamericano, sem dinheiro no banco, sem parentes importantes e vindo do interior. Resolvi ficar na cidade e não voltar pro sertão, pois via vindo no vento o cheiro de novas estações para mim e para o mundo. Buscava a paixão fundamental, edípica e vulgar, de inventar meu próprio ser. Algumas vidas entraram em mim como um sol no quintal, houve amores profundos, transas casuais. Gozei em céus e infernos. Fiz canções corretas, brancas, suaves, muito limpas e leves, mas também vocalizei sons, palavras como navalhas, porq...

Publicado em:  http://www.cnj.jus.br/tecnologia-da-informacao?catid=0&id=82387 Um consumidor conseguiu uma solução pacífica para um problema de vazamento de água junto à Companhia de Saneamento Ambiental do Distrito Federal (Caesb), na esfera administrativa, sem a necessidade de se buscar o Poder Judiciário. A forma inusitada e amigável com que se deu a conciliação chamou a atenção da empresa: o consumidor elaborou um requerimento relatando o problema em forma de poesia, com 40 estrofes rimadas, e da mesma forma recebeu a resposta da empresa (veja ao final). A conciliação é um método utilizado em conflitos mais simples, no qual o terceiro facilitador pode adotar uma posição mais ativa, porém neutra e imparcial com relação ao conflito. É um processo consensual breve, que busca uma efetiva harmonização social e a restauração, dentro dos limites possíveis, da relação social das partes. Prática incentivada pelo Conselho Nacional de Justiça (CNJ), a conciliação vai ao encontro...

Eufórica, Convicta, Determinada, A alfabetizadora Expõe e escreve na lousa O novo desafio alfabético D. Maria, Olhar atento, Raciocínio rápido, Tirocínio agudo, Com sua voz pausada, firme e linear Soletra: Pê-á-ene-é-ele-á... Ca-ça-lo-ra!

Reproduzimos abaixo, texto integral da Representação ao Ministério Público, feito pelos professores Alessandro Augusto de Azevêdo, Alexandre da Silva Aguiar, Edneide da Conceição Bezerra e Marisa Narcizo Sampaio, em relação à Portaria 1731/2016, da Secretaria de Estado de Educação e Cultura, que orienta a formação de turmas de EJA na rede pública estadual. A Representação foi protocolada no último dia 16de novembro. Nós, ALESSANDRO AUGUSTO DE AZEVÊDO, ALEXANDRE DA SILVA AGUIAR, EDNEIDE DA CONCEIÇÃO BEZERRA, e MARISA NARCIZO SAMPAIO, vimos, perante Vossa Excelência, expor, para ao final requerer, o seguinte: O Diário Oficial do Estado de 15 de outubro próximo passado publicou Portaria 1731 pela qual a Secretaria de Estado da Educação e da Cultura – SEEC/RN estabelece critérios para a Implantação de Turmas de Educação de Jovens e Adultos – EJA nas Unidades Escolares da Rede Estadual de Ensino. Conforme a referida portaria, em seu Art. 3º, “A composição das turmas será ...