Quixotes, forrós e baiões

O Sr. Alexandre Soares Gomes, presidente da seção potiguar da UNDIME (articulação institucional que reúne secretários municipais de educação) e secretário municipal de educação de Monte Alegre, usou das redes sociais para lamentar que ao contrário dos shoppings centers, a escolas estavam obrigadas a se manterem fechadas. Para ele, isso seria uma prova cabal da pouca valorização da educação no contexto das decisões sobre a retomada do funcionamento das atividades sociais.  O Presidente da UNDIME (em resposta a comentários de uma das pessoas que acompanharam sua postagem), observa duas realidades que se impõem no sentido do retorno das atividades escolares presenciais: (a) o desemprego na área da educação (certamente referindo-se ao conjunto de profissionais não concursados que as prefeituras contratam para garantirem a oferta dos serviços); e (b) as providências que os gestores (e suas equipes) estão fazendo para dotar as escolas de condições sanitárias adequadas à circulação d...

Reproduzimos abaixo, texto integral da Representação ao Ministério Público, feito pelos professores Alessandro Augusto de Azevêdo, Alexandre da Silva Aguiar, Edneide da Conceição Bezerra e Marisa Narcizo Sampaio, em relação à Portaria 1731/2016, da Secretaria de Estado de Educação e Cultura, que orienta a formação de turmas de EJA na rede pública estadual. A Representação foi protocolada no último dia 16de novembro. Nós, ALESSANDRO AUGUSTO DE AZEVÊDO, ALEXANDRE DA SILVA AGUIAR, EDNEIDE DA CONCEIÇÃO BEZERRA, e MARISA NARCIZO SAMPAIO, vimos, perante Vossa Excelência, expor, para ao final requerer, o seguinte: O Diário Oficial do Estado de 15 de outubro próximo passado publicou Portaria 1731 pela qual a Secretaria de Estado da Educação e da Cultura – SEEC/RN estabelece critérios para a Implantação de Turmas de Educação de Jovens e Adultos – EJA nas Unidades Escolares da Rede Estadual de Ensino. Conforme a referida portaria, em seu Art. 3º, “A composição das turmas será ...

Em 2014, os estudantes de São Paulo ocuparam escolas da rede pública estadual em protesto contra o processo de reorganização da rede implementada pela Secretaria Estadual de Educação. Foram meses de (in)tensas negociações em face de medidas que implicavam no fechamento de várias escolas, em nome da racionalização da oferta dos serviços públicos educacionais. O desgaste da gestão foi imediato, a ponto do então secretário deixar o cargo e o governador Alckmmin suspender os efeitos do dispositivo legal utilizado à época. Avaliação quase unânime naquele momento (e ainda hoje) aponta que o maior equívoco, originário daquela crise, estava na condução autoritária e pouco transparente do processo. A comunidade escolar, via de regra, era convidada para ser informada sobre as medidas. Os gestores não queriam saber a opinião dela sobre tudo aquilo, mas apenas como se adequariam às situações que seriam criadas a partir da implementação das medidas. Isto é,  não se tratava de ouvir a comunid...

Circula, no âmbito de uma comissão existente dentro da Secretaria Municipal de Educação para discutir a organização da modalidade EJA na rede municipal, a proposta de criação de uma Banca Municipal de Exames e Certificação da Rede Municipal de Natal – BME. A proposta emerge no contexto em que denúncias e mobilizações contra o fechamento d e turmas de EJA na rede pública municipal ganharam menção em jornais locais, inclusive com manifestações em frente à sede da Prefeitura dias atrás. Pelo que está sendo discutido na comissão, a BME atenderá estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental que estejam, no mínimo, com 15 anos de idade, e os estudantes matriculados na EJA da rede municipal (níveis III e IV), que tenham sido reprovados em até 2 componentes curriculares, os quais, através da BME, teriam a oportunidade de se submeterem a um (ou mais) exames, sem interrupção de suas respectivas matrículas. Em caso de aprovados nesses exames, os estudantes teriam a garantia da continuidade...

Reproduzo aqui a Carta de Florianópolis, aprovada e divulgada a partir do Encontro Nacional do FORUMDIR (Fórum de Diretores e Diretoras das Faculdades e Centros de Educação das Universidades Púbicas) e do Encontro Regional da ANFOPE SUL (Associação Nacional pela Formação de Profissionais da Educação Sul). CARTA DE FLORIANÓPOLIS Encontro Nacional do Forumdir e Encontro Regional da Anfope Sul Os participantes do 37º. Encontro Nacional do Fórum de Diretores e Diretoras das Faculdades e Centros de Educação das Universidades Públicas (FORUMDIR) e do Encontro Regional da Associação Nacional pela Formação de Profissionais da Educação Sul (ANFOPE), reunidos nos dias 6 e 7 de junho de 2016, em Florianópolis, na Universidade para o Desenvolvimento do Estado de Santa Catarina- UDESC, diante do preocupante quadro de ameaças à democracia, ao Estado de direito e à educação pública, em nosso país, vêm a público manifestar sua posição e conclamar para a luta em defesa das conquistas sociais consi...

Publico aqui entrevista realizada com o sociólogo Choukri Ben Ayed, doutor pela Universidade Paris V, professor da Universidade de Limoges e pesquisador do Grupo de Pesquisas e Estudos Sociológicos do Centro-Oeste Francês (Gresco), o qual há quinze anos estuda a segregação socioespacial que ocorre no campo da Educação. Ele é especialista em um fenômeno muito comum em grandes cidades: ter as escolas piores na periferia urbana e as melhores concentradas nas regiões centrais. A entrevista que publico foi realizada e está publicada no sítio http://gestaoescolar.abril.com.br/aprendizagem/entrevista-choukri-ben-ayed-pela-igualdade-oportunidades-educacao-721689.shtml e toca em algumas questões sobre propostas que "fazem a cabeça" de muitos educadores, pedagogos e "metidos" em políticas públicas que se acham extremamente "inovadores" e "revolucionários" por entenderem que "é preciso quebrar paradigmas" e outras conversas do gênero, que impres...

De repente o box de mensagem emerge. Oi tudo bem? Tudo! , respondo de forma protocolar. O nome da pessoa indica ser uma amiga de velhos tempos da adolescência em Caicó, mas com a evolução da conversa percebo, rapidamente, que não é a tal pessoa, apesar do nome ser o mesmo. Putz...adicionei a pessoa por engano. Bem, mas vamos lá...deixemos a conversa correr até onde for possível... Não lembro bem como nem porquê, mas a certa altura da conversa a criatura, do alto dos seus 17 anos, me diz que odeia gays . Pergunto se algum gay havia feito algum mal a ela. Não! Eu também evito que eles se aproximem. Vejo nas fotos do perfil dela que a criatura usa piercings. Comento que conheço pessoas que não toleram quem usa piercing. Pergunto o que ela pensa a respeito e ela imediatamente responde: Pessoas ignorantes. Há muita gente que usa piercing e que é do bem. Respondo que também conheço muitos gays que são “do bem”. Aí vem a afirmação desconcertante: Entendi. Você é daquelas pessoas certinha...

Publico aqui, matéria publicada no blog do Daniel Cara e replicado no sítio do pessoal do movimento "PNE pra valer" que analisa a proposta que está para ser votada no Congresso Nacional. Todos devemos ficar de olho e pressionar os parlamentares. Méritos e contradições do PNE que vai a voto na Câmara Na quarta-feira o PNE terá completado 1.241 dias de tramitação, contabilizado seu registro na Câmara dos Deputados, em 20 de dezembro de 2010 É imprescindível que na quarta-feira, dia 14 de maio, seja iniciada a votação final do  Plano Nacional de Educação (PNE – Projeto de Lei 8035/2010)  no plenário da Câmara dos Deputados. O texto que irá a voto foi apreciado pela Comissão Especial dedicada a analisar a matéria. Se os acordos forem cumpridos, o deputado Angelo Vanhoni (PT-PR) será mantido na relatoria. Na quarta-feira o  PNE terá completado 1.241 dias de tramitação , contabilizado seu registro na Câmara dos Deputados, em 20 de dezembro de 2010. O plano foi...